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Nos formations ces derniers mois

Ces derniers mois, nous avons eu le plaisir d’intervenir au sein de plusieurs institutions dans le canton de Neuchâtel et de Vaud notamment au sein de plusieurs institutions dans le canton de Neuchâtel et de Vaud notamment au centre de formation professionnelle neuchâtelois (CPNE), au Centre de Loisirs d’Animation et de l’Ancienne poste, au Collège des Forges, au Collège du Grand Près ou encore à Espace – Lieu collectif d’apprentissages et d’échanges pour les personnes issues de la migration.

Nous avons pu élargir notre champ d’actions en adaptant nos ateliers au primaire dès l’âge de 8 ans. Nous avons également développé une formation destinée principalement à des personnes ayant une expérience du racisme afin de créer un espace sûr, propice à la compréhension mutuelle et à la solidarité.

Table ronde: Revendications spécifiques des femmes

migrantes ‘’non-européenes’’

La Communauté africaine des montagnes neuchâteloises a organisé le 12 juin 2024 une table ronde avec thématique les revendications spécifiques des femmes migrantes ‘’non-européenes’’.

Djénéba Diallo a eu le plaisir d’y participer et de parler du travail d’HAKILI notamment des enjeux liés aux discriminations raciales , genrées et intersectionnelles au côté de:

Mme Manuela Honegger (Présidente des femmes socialistes du canton de Neuchâtel).

Mme Boegli Laurence (Co-cheffe d’office de l’office de la politique familiale et de l’égalité).

Mme Amina Chouiter Djebailli (Oncologue et députée au Grand Conseil Neuchâtelois).

Mme Shajithya Thiruniraiselvan (Educatrice sociale HES).

Mme Losa Sarah (Responsable Récif La Chaux -De-Fonds)

Festival international du Film d’Afrique et de la

diaspora

Le 15ème édition du Festival est consacré au cinéma féminin!

Construire de nouveaux imaginaires inclusifs documentaire produit par HAKILI a été diffusé au Festival International de Films d’Afrique et de la Diaspora.

La projection a eu lieu:
Vendredi 10 mai à 18h
Le Pommier – Théâtre et Centre Culturel Neuchâtelois

Construire de nouveaux imaginaires inclusifs questionne la manière dont le monde culturel et artistique peut perpétuer des imaginaires discriminatoires. De quelle manière nos imaginaires peuvent se construire? Quel est l’impact des représentations artistiques et culturelles sur nos imaginaires et notre relation à autrui ? Il s’agit de penser différentes perspectives afin de contribuer à une transformation pérenne des perceptions.

Nos formations ces derniers mois

Ces derniers mois, nous avons eu le plaisir d’intervenir au sein de plusieurs institutions tels qu’au centre de formation professionnelle neuchâtelois (CPNE), au Centre de Loisirs d’Animation et de l’Ancienne poste, au Collège des Forges, au Collège du Grand Près ou encore à Espace – Lieu collectif d’apprentissages et d’échanges pour les personnes issues de la migration.

Nous avons pu élargir notre champ d’actions en adaptant nos ateliers au primaire dès l’âge de 8 ans. Nous avons également développé une formation destinée principalement à des personnes ayant une expérience du racisme afin de créer un espace sûr, propice à la compréhension mutuelle et à la solidarité.

Février 2024 pour HAKILI!

Au moins de février nous avons eu le plaisir d’intervenir au sein de plusieurs institutions dans le canton de Neuchâtel, du Jura et de Vaud.

Nous avons intervenu à la SMALA au Service de la jeunesse de la Chaux-de-Fonds. Nous avons animé un atelier de prévention et de sensibilisation sur le racisme et partager un moment privilégié avec les participant·e·x·s .

Nous avons également intervenu au Collège Stockmar à Porrentruy. Nous avons animer notre atelier “Comprendre ce qu’est le racisme et agir au quotidien”. Il s’agissait d’un moment d’échange et de partage auprès d’élèves. 

Nous avons aussi faciliter deux formations de sensibilisation et de prévention au Gymnase de Renens.

Nous nous réjouissons de partager prochainement les collaborations et évènements à venir au mois de mars.

Pourquoi sensibiliser aux enjeux des discriminations

en milieu éducatif? 

Parce-que …

Le milieu de la formation reste un environnement particulièrement vulnérable pour les personnes minorisées. Il s’agit d’un milieu au sein duquel les préjugés et discriminations sont exacerbés (Office fédéral des statistiques 2023) (Confédération suisse 2023).

Le harcèlement pour cause de discriminations, peu importe le motif représente un enjeu important au sein des milieux éducatifs. Les personnes minorisées reportent un sentiment plus élevé de harcèlement que les membres des groupes majoritaires et l’appartenance à de multiples groupes minoritaires augmente les risques de harcèlement et de discrimination.

Nos ateliers de sensibilisation sont disponibles pour la

rentrée 2023/2024!

L’Association HAKILI (ci-après HAKILI) est un projet d’action dans le domaine de l’équité, de la diversité et de l’inclusion, plus particulièrement de l’égalité de genre, de l’antiracisme et de l’égalité des chances dans une perspective intersectionnelle. 

 Nous mettons en place des ateliers de sensibilisation auprès de jeunes en milieu éducatif à partir de janvier 2024.  Ces ateliers visent à  prévenir et lutter contre les préjugés et discriminations racistes et sexistes. Nous constatons que les comportements discriminatoires sont si profondément ancrés dans nos habitudes qu’il est difficile d’en prendre conscience et de les changer, d’où l’importance de la mise en place de telles initiatives.

Rejoins notre équipe!

L’Association HAKILI (ci-après HAKILI) est un projet d’action dans le domaine de l’équité, de la diversité et de l’inclusion, plus particulièrement de l’égalité de genre, de l’antiracisme et de l’égalité des chances dans une perspective intersectionnelle.  HAKILI intervient au travers d’ateliers auprès de jeunes en milieux éducatifs en Suisse romande et  de formations auprès de professionnels de l’éducation.  Nous coordonnons et réalisons également une série documentaire et des publications afin de sensibiliser sur ces thématiques. Nous pensons que les discriminations systémiques ne peuvent être combattues de manière ponctuelle, elle requiert une attention soutenue, l’initiative des individus et des organisations. Pour compléter son équipe :